總結經驗🫷🏼，迎接挑戰

                                                          ——人文藝術分院召開考後研討活動

 

      4月17🤽🏻‍♂️、18日🕶🎟，我院人文藝術分院順利完成了6門考試科目🧜🏽‍♀️。考試結束後🙋‍♀️，人文藝術分院在第一時間進行了“順利完成考試🧑🏽‍🎄，全力迎接新挑戰”為主題的研討分析活動🟢。分析了此次考試的真題及難題🥯，總結和估算了此次考試情況，並對接下來要面對的考試與挑戰進行了展望和規劃。

      此次考試經過半個學期的復習與沖刺，我分院涉及到的6門課程，學生參考率高，考後反映較好。因此🙅🏼‍♀️🤱🏼，我分院抓住時機，對於此次考試進行了客觀理性的分析和討論，及時給學生以鼓勵和引導👄，讓其積極投入到接下來的考試學習中。

      一、給予考試發揮出色的學生以肯定和表揚🧝🏼。

      對於此次考試發揮出色的學生，給予直接的肯定和表揚🧙🏿‍♀️，此類鼓勵和表揚有助於激發學生的積極性，以便於更好的投身於下一門的學習復習教學過程中🍣；增加班級的學習氣氛，以部分帶動部分，從而穩定考後另一部分學生情緒波動較大等情況。

      二、給個別考試發揮失常的學生予以引導和鼓勵。

      此次考試發揮失常的學生，可能會因為此次考試成績而疑惑🎤、彷徨或胡思亂想，甚至加重心理負擔👩🏼‍🎓，對自考失去信心，過分自我否定等。因此必須予以正確的引導和鼓勵，從而使其快速走出考試發揮失常的陰影⛓️‍💥。

      三🏃‍➡️、客觀理性的分析此次考試🐅，合理展望規劃後續任務

      客觀的分析此次考試真題⚠️，對教學中的優秀的教學方法進行分院內部共享和加強，對於試題的敏感度以及如何提高試題敏感度進行了探討🎟。對於超綱的試題，進行了分析和仔細研究。全分院共同探討了此次的試題重難點分布並就此次考試對於今後的教學中的幫助和調整進行了嚴謹的分析。接下來要迎接的是六月份的考試🔑，我分院亦對六月份的考試課程進行了全分院的研討，各個教師逐一講解自己的參考課程，並就面對的挑戰進行了全體討論😖，合理科學的規劃，從而開始了新一輪的教學和復習。

全分院通過此次活動𓀐，正以全力以赴的決心迎接接下來的挑戰。